記得五年前，畢業(yè)于師范大學的我暫時在公司外聯(lián)部任內(nèi)勤工作，工作很簡單，記考勤、整理文件、安排會議、接待來訪客戶，這些事情對于剛剛大學畢業(yè)的我來說，單調(diào)而又無聊，無聊是因為我主修的專業(yè)是鋼琴，那代表著我的工作和生活應該是絢麗多姿的，音樂應該時刻圍繞著我，藝術(shù)氛圍應該洋溢在每一個角落。

可在一堆堆的文件中找不到我熟悉的回旋曲、即興曲、奏鳴曲，接待的客戶中也沒有貝多芬和莫扎特，會議中更不可能討論巴赫的復調(diào)和賦格，這一切讓我無所適從，心里總有著一種“大材小用”或者說“英雄無用武之地”的感慨，這感慨讓我日益消沉。

“小耿，這杯子里的茶印沒洗干凈?！睏羁傉f?！芭?。”我應付著。“下次洗干凈，這代表著公司的形象！”楊總很嚴肅的說?！昂?！”我意識到自己錯了，小聲回答。

下去后，我花了很長時間把這些杯子洗干凈，心里期待著楊總看到后能贊揚我的努力?！靶」?，杯子洗干凈了？”楊總第二天見到我就問?！笆?！”我滿懷期待的回答。

可楊總下面的話卻和我的期盼截然相反，他不但批評了我，還非常嚴厲，他說：“如果杯子還和以前一樣，說明不是你洗不干凈，而是杯子的問題；可是杯子現(xiàn)在洗干凈了，這就說明你開始根本不想把它洗干凈，我能原諒你嗎？”

我簡直無地自容了。但是楊總笑了笑，很快又給了我一個臺階：“如果是你的問題，還有改正的機會，如果是杯子的問題，現(xiàn)在就把它丟掉。”

楊總的批評讓我終生難忘，這不是因為他對我的嚴厲，而是因為他這種認識事物的深度和看待問題的角度，讓我受益匪淺。（卓達學校中學部 耿濤）